A punto de cumplir 30 años de la Constitución, los niños españoles están de suerte porque la “enseñanza básica”, la instrucción, “es obligatoria y gratuita”. Gratuita pero no de balde, que la pagamos todos a base de impuestos. Gratuita en tanto que arbitraria y sin fundamento.

En España, muchos niños del divorcio son educados por su mamá/papá en el odio a su papá/mamá, y no pasa nada. El odio (SAP) existe y no es sexista. En algún caso se hace “proclamación pública de odio”, exhibición pública del odio, y no pasa nada. En “interés superior del menor”, los niños acaban firmando dedicatorias en el misil.

Una pedagogía del odio
J. L. Borges: Sur número 32, mayo 1937

Las exhibiciones del odio pueden ser más obscenas y denigrantes que las del apetito carnal. Yo desafío a todos los amateurs de estampas eróticas a que me muestren una sola más vil que alguna de las veintidós que componen el libro para niños Trau keinem Fuchs auf gruener Heid und keinem Jud bei seinem Eid, cuya cuarta edición está pululando en Baviera. La primera es de 1936: poco más de un año ha bastado para agotar cincuenta y un mil ejemplares del alarmante opúsculo. Su objeto es inculcar en los niños del tercer Reich la desconfianza y la abominación del judío. Se trata, pues, de un curso de ejercicios de odio. En ese curso colaboran el verso (ya conocemos las virtudes mnemónicas de la rima) y el grabado en colores (ya conocemos la eficacia de las imágenes).

Interrogo una página cualquiera: la número cinco. Doy ahí, no sin justificada perplejidad, con este poema didáctico: “El alemán es un hombre altivo que sabe trabajar y pelear. Por lo mismo que es tan hermoso y tan emprendedor, lo aborrece al judío”. Después ocurre una cuarteta, no menos informativa y explícita: “He aquí el judío –¿quién no lo reconoce?–, el sinvergüenza más grande de todo el reino. Él se figura que es lindísimo, y es horrible”. Los grabados son más astutos. El alemán es un atleta escandinavo de dieciocho años, rápidamente caracterizado de obrero. El judío es un turco amulatado, obeso y cincuentón. Otro rasgo sofístico: el alemán acaba de rasurarse, el judío combina la calvicie con la suma pilosidad. (Es muy sabido que los judíos alemanes son Ashkenazim, hombres de sangre eslava, rojizos. En este libro los presentan morenos hasta la mulatez, para que sean el reverso total de las bestias rubias. Les atribuyen, además, el uso permanente del fez, de los cigarros de hoja y de los rubíes.)

Otro grabado nos exhibe un enano lujoso, que intenta seducir con un collar a una señorita germánica. Otro, la acriminación del padre a la hija que acepta los regalos y las promesas de Sali Rosenfeld, que de seguro no la hará su mujer. Otro, la hediondez y la negligencia de los carniceros judíos. (¿Cómo, y las muchas precauciones para que la carne sea Kósher?). Otro, la desventaja de dejarse estafar por un abogado, que solicita de sus clientes un tributo incesante de huevos frescos, de carne de ternera y de harina. Al cabo de un año, los clientes han perdido el proceso, pero el abogado judío “pesa doscientas cuarenta libras”. Otro, el alivio de los niños ante la oportuna expulsión de los profesores judíos. “Queremos un maestro alemán”, gritan los escolares, entusiasmados, “un alegre maestro que sepa jugar con nosotros y que mantenga la disciplina y el orden. Queremos un maestro alemán que nos enseñe la sensatez”. Es difícil no compartir ese último anhelo.

¿Qué opinar de un libro como éste? A mí personalmente me indigna, menos por Israel que por Alemania, menos por la injuriosa comunidad que por la injuriosa nación. No sé si el mundo puede prescindir de la civilización alemana. Es bochornoso que la estén corrompiendo con enseñanzas de odio.

Leer más en http://www.nietoeditores.com.mx/download/actapediatrica/Sep-Oct2008/ActaPediat-280-4.pdf

CANTON DUARTE, JOSE y CORTES ARBOLEDA, Mª DEL ROSARIO y JUSTICIA DIAZ, Mª DOLORES (departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada), CONFLICTOS MATRIMONIALES, DIVORCIO Y DESARROLLO DE LOS HIJOS (2002), EDICIONES PIRAMIDE

Leer más en http://www.ideal.es/granada/20071116/sociedad/jose-canton-psicologo-custodia-20071116.html

Es la Jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos la que ha validado el SAP como vulneración radical de los Derechos Humanos y la Convención de Derechos del Niño.

Rellena y mándanos el siguiente Formulario a info@anasap.org que, cumplimentado, será entregado a las autoridades del Parlamento Europeo encargadas.

Descargar el formulario

“Sí. Yo presencié negociaciones del tipo: `Si me das veinte euros más de pensión, te dejo una tarde más al niño´. Cuando no sabes cómo presionar a la otra parte, cómo hacerle daño y que pague por lo que hizo, el niño es la perfecta excusa para hacerlo” (D. Luis Ángel Fernández Barrio, Juez de Familia de Vigo, que deja esa jurisdicción hastiado).

Se confirma en España el sistema implantado de forma implícita por el legislador para “visitas” de menores con su progenitor no custodio: el pago por visión —en inglés pay per view (PPV) —. Es una modalidad de TV de pago, en la que el abonado paga por los eventos individuales que desea ver. Éstos pueden ser eventos deportivos, películas recién estrenadas, y,…, las “visitas” con tus niños.

Estos niños es evidente que son criados y educados por el custodio con su propio ejemplo. Son así “contaminados” psíquicamente del ánimo de dañar a su otro progenitor por parte del que tiene “derechos de apropiación” del niño, el custodio. Sin embargo, el legislador español, tan ecológico, se resiste a establecer “mecanismos” eficientes de pagar por contaminar (PPC) para evitar que el custodio “llene de basura” contra su ex la mente del hijo menor común.
Y todo ello se produce en los procesos de divorcio con niños en España en “interés superior del menor” como exige la Convención de Derechos del Niño: lógicamente, el resultado de esta “ablación parental” del niño en el ámbito judicial es el trastorno psíquico denominado síndrome de alienación parental (SAP).

Es necesaria y urgente en nuestro país la reforma de la legislación sustantiva y procesal para sustituir el actual sistema de “pagar por ver” por el más ecológico, y respetuoso de la salud mental infanto-juvenil, “pagar por contaminar” (el que “vuelca su basura” sobre la mente del niño, paga).

Desde el análisis económico del Derecho, es decir, considerando el comportamiento humano desde el coste-beneficio, aquí y ahora, “comerle el coco” al niño trae cuenta. El Ordenamiento Jurídico español sobre ruptura familiar con menores y su aplicación práctica en los juzgados y tribunales “incentivan” el comportamiento “malévolo” del progenitor y el daño al niño.
Esta es, en resumen, la tesis que sostengo: hay que cambiar con urgencia en el ámbito de las crisis familiares con menores el actual sistema de “pagar por ver” por el sistema de “pagar por contaminar” si, de verdad, queremos el beneficio del menor, su desarrollo psíquico sostenible.

Prof. Dr. Francisco J. Fernández Cabanillas (Pte. de ANASAP).